2026年6月25日，校（院）研究生处举办了课程思政教学专题报告会。特邀山东大学张树永教授作专题报告，各研究生培养单位任课教师和导师代表参加了本次活动。
张树永教授围绕“把握课程思政本质属性，提升课程思政教学成效”这一主题，从四个方面进行了深入分析：一是如何正确理解课程思政，二是课程思政的系统设计与案例，三是课程思政效果的考核与评价，四是课程思政建设的申报。张教授在报告中强调，作为一种先进的教育教学理念和思维方式，课程思政既不是专业教学之外的思政点缀，也不是要改变专业教学的本来属性，而是要在专业教学中“润物细无声”地融入理想信念教育，引导学生牢固树立正确的人生观、价值观和世界观。他建议，结合校（院）红色工业文化深厚底蕴和产教融合、科教融汇巨大发展成就，充分挖掘研究生课程思政元素，更好推动思政课程与课程思政协同育人。
在交流环节，参会教师结合自身教学实践，围绕研究生课程思政建设中的重点与难点问题展开了热烈讨论，拓展了在教学设计、案例挖掘、评价机制等方面的工作思路，形成了诸多有益共识。
本次专题报告是校（院）推动研究生教育教学改革系列活动的组成部分。下一步，研究生处将持续深化课程思政建设，不断完善育人体系，有效推动校（院）研究生教育教学高质量发展。
