为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导党员干部树牢正确政绩观，6月18日，卓越工程师学院直属党支部书记张承祚以“树立和践行正确政绩观”为主题讲授专题党课，学院全体党员参加学习。
党课围绕“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”十六字总要求，结合学院建设实际，从四个方面进行系统阐述。
深刻认识重大意义。政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在干事创业中的集中体现。习近平总书记指出，树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。党课强调，成绩的取得离不开正确政绩观指引，同时要警惕重招生轻培养、重论文轻实践、重短期轻长远等偏差，切实增强树立正确政绩观的思想自觉和行动自觉。
准确把握核心要义。“立党为公”是根本立场，要回答“为谁创造业绩”这一根本问题，教师为学生成长还是个人名利，学生为报效祖国还是混文凭；“为民造福”是价值取向，最大的政绩是培养德才兼备的卓越工程师；“科学决策”是关键环节，学科设置、课程体系、导师遴选都要从实际出发、尊重规律；“真抓实干”是实现途径，要发扬“钉钉子”精神，有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当。
深刻检视存在问题。对照十六字总要求，党课系统梳理了四种需要警惕的倾向——重显绩轻潜绩、重数量轻质量、重形式轻实效、重短期轻长远。党课要求，教师党员要反思是否做到“工学交替”、将产业前沿融入课堂；学生党员要反思是否树立“工程报国”志向、锤炼解决复杂工程问题的能力，真正把问题找准、把根源挖深。
以正确政绩观引领高质量发展。一是筑牢思想根基，通过“三会一课”、主题党日深学细悟，切实用党的创新理论武装头脑。二是聚焦主责主业，深化产教融合做实“四共四通”，对标认证标准优化培养体系，强化课程思政和“工程报国”引领。三是坚持求真务实，大兴调查研究，精准对接山东省“十强”产业，建立多元评价体系。四是强化担当作为，教师争当“四有”好老师，学生争当卓越工程师“模范生”。五是严守纪律底线，在科研经费、招生录取等工作中严格按制度办事，确保权力在阳光下运行。
党课结束后，全体党员结合自身工作实际交流了学习体会。
耿玉水同志在发言中表示，党课内容发人深省。当前产教融合中“面子”多于“里子”，“四共四通”还停留在纸面上；培养体系中“短平快”成果多，打基础、利长远的工作做得不够。下一步要重点抓好三件事：一是把“四共四通”落到实处，让企业深度参与人才培养全过程；二是对标认证标准优化培养体系，强化工程实践能力锻造；三是改革评价方式，建立以产业贡献为核心的多元评价体系。要少一些浮躁，多一些定力，真正把卓越工程师学院办出水平、办出特色。
教师党员纷纷表示聆听党课深受教育，反思了在工作中，存在办文重形式轻实效、调研不深、主动谋划不足等问题。下一步，一是推行“首问负责制”和限时办结制，优化流程让师生少跑腿；二是定期深入师生听取意见，当好参谋助手；三是建立重点任务台账，强化督查落实，确保各项工作高效推进。
学生党员表示聆听党课，深受教育。对照十六字总要求，我反思了自身存在的重论文轻实践、重短期轻长远等偏差。作为研究生党员，我将走出实验室深入企业一线，在真实场景中锤炼工程能力，将个人科研方向与国家战略需求紧密结合，在同学中带头攻关、带头实践，努力成长为堪当大任的卓越工程师，为校（院）冲击“双一流”贡献青春力量。
张承祚同志在总结中强调，政绩观是照见初心使命的镜子。各位同志结合自身岗位实际谈了学习体会，谈得都很实在。通过本次专题党课，全体党员进一步深化了对正确政绩观的认识，明确了下一步努力方向。希望大家会后继续深入学习，把正确政绩观落实到教书育人、管理服务、学习科研的具体实践中，以扎扎实实的工作业绩检验学习教育成效。
站在“十五五”开局新起点，卓越工程师学院直属党支部全体党员将以此次学习教育为契机，以实干实绩奋力书写卓越工程师培养新答卷，为校（院）冲击“双一流”贡献智慧和力量。
